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Enregistrement W4407180538 · doi:10.17159/sajs.2025/18481

Why heads matter in palaeoanthropology: The impacts and consequences of collecting skulls

2025· article· en· W4407180538 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSouth African Journal of Science · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePleistocene-Era Hominins and Archaeology
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Research Foundation
Mots-clésCraniaPaleoanthropologyBiological anthropologySkullOsteologyHomo erectusHuman skullHuman evolutionHistoryEvolutionary biologyAnthropologyBiologyArchaeologySociologyPaleontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This piece reflects on the importance of and focus on heads – especially the collecting of skulls and its impacts – in alpha taxonomy, biological anthropology, and Western science more broadly. We consider how the announcement and overall discovery story of the Taung Child revolutionised our understanding of hominin cranial evolution, but also fit within these skull-collecting objectives and contributed to the palaeoanthropological fixation on the skull. We contextualise this within the history of ‘physical’ anthropology in light of its initial goals in scientific racism, and consider how this process of skull collecting has become normalised in the discipline as a result of this history. As evidence for this, we quantify the possible effects of skull-collecting by collating available data on the number of skulls versus post-crania curated in a representative South African collection and compare the number of skulls versus post-cranial hominin fossils that form part of species hypodigms. We also explore how the ownership of skulls and ownership of narrative in the discipline have been intertwined throughout its history. Finally, we focus on how this early overemphasis on skulls, and especially brain size/intelligence, may have skewed our understanding of human evolution and contributed to ideas of human exceptionalism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,323
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,019
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle