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Enregistrement W4407190399 · doi:10.1016/j.jamda.2025.105484

Effectiveness of My Tools for Care-in Care: A Pragmatic Randomized Controlled Trial

2025· article· en· W4407190399 sur OpenAlexafffund
Hannah M. O’Rourke, Jennifer Swindle, Pamela Baxter, Shelley Peacock, Genevieve Thompson, Sunita Ghosh, Dorothy Chacinski, Jayna Holroyd‐Leduc, Véronique Dubé, Wendy Austin

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Medical Directors Association · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of ManitobaMcMaster UniversityUniversity of CalgaryUniversité de MontréalUniversity of SaskatchewanUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesPublic Health AgencyPublic Health Agency of Canada
Mots-clésMedicineRandomized controlled trialLonelinessDementiaIntervention (counseling)Social supportMental healthGerontologyHealth careFamily medicineNursingPsychiatryPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Few supports exist for family/friend care partners when the care recipient is a person living with dementia in a care home. This study assessed the effectiveness of My Tools for Care-In Care (MT4C-In Care), a self-administered, web-based psychoeducational intervention. DESIGN: The overall study was a mixed methods pragmatic randomized controlled trial, with concurrent process evaluation and an active (educational) control. The intervention group received a link to MT4C-In Care for 2 months. SETTING AND PARTICIPANTS: Participants were eligible if they were an adult (aged ≥18 years) who provided care to an older person (aged ≥65 years) living with dementia in a care home in Canada (Alberta, Saskatchewan, Manitoba, or Ontario). An email address and internet access were required to participate. METHODS: Process evaluation included a study participation tracking form and a checklist to assess use of MT4C-In Care. We completed telephone interviews (February 2020 to October 2021) at baseline, 2 months, and 4 months to assess outcomes of social support, hope, grief, self-efficacy, loneliness, and mental health. In an intention-to-treat analysis, generalized estimating equations models were used to assess intervention impact, adjusting for covariates. Sensitivity analysis assessed whether exclusion of nonusers impacted the results. RESULTS: Participants (N = 234) were primarily white women, and spouses or an adult child of the person living with dementia. No effect between groups was observed for the primary outcome (mental health). We observed a small benefit of MT4C-In Care for a secondary outcome, social support. Use of MT4C-In Care within the intervention group was low (∼1 h/mo). Dropping nonusers from the analysis did not have a substantial impact on the main conclusions. CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS: Future research will explore use of MT4C-In Care by more diverse participant groups, and will clarify its core mechanisms, advancing understanding of impacts of psychoeducational interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,057

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0090,009
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0070,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentnon

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