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Enregistrement W4407196338 · doi:10.1093/beheco/araf011

Prey or protection? Access to food alters individual responses to competition in black widow spiders

2025· article· en· W4407196338 sur OpenAlexafffund
Tom Ratz, Pierre‐Olivier Montiglio

Notice bibliographique

RevueBehavioral Ecology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesUniversität ZürichSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungUniversité du Québec à MontréalAlexander von Humboldt-Stiftung
Mots-clésPredationCompetitor analysisBiologyCompetition (biology)EcologyPredatorBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Animals influence the phenotype and reproductive success of their conspecifics through competitive interactions. Such effects of competition can alter the intensity of selection and ultimately change the rate of evolution. However, the magnitude of the effects of competition, and their evolutionary impact, should vary depending on environmental conditions and individual responses among competitors. We tested whether a key environmental variable, resource availability, affects the response to competition in black widow spiders by manipulating access to prey and the level of competition. We examined if focal spiders modify their web structure and aggressiveness towards prey stimuli when a competitor is present, and whether these responses depend on prior prey access. We also tested if any effects of competition vary with individual differences among competitors. Access to resources changed how individuals respond to competition. Spiders with limited access to prey were less likely to attack prey stimuli in the presence of a conspecific competitor than spiders with greater access to prey, suggesting that limiting resources hinders competitive responses. In contrast, all spiders built better-protected webs in the presence of competitors, regardless of prior access to prey. Crucially, these responses differed among focal spiders and depended on individual competitors. Our findings highlight the importance of environmental conditions and individual differences in mediating the impact of social interactions on phenotypes and eventually on their evolution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,241
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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