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Enregistrement W4407204524 · doi:10.1016/j.srhc.2025.101076

Experiences of African immigrant and refugee women with prenatal and maternal health care services and treatment adherence in Winnipeg, Manitoba

2025· article· en· W4407204524 sur OpenAlexafffundabout
Bekelu Negash, S. Michelle Driedger, Andrew R. Hatala, Javier Mignone

Notice bibliographique

RevueSexual & Reproductive Healthcare · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensResearch ManitobaSexuality Education Resource CentreUniversity of ManitobaManitoba Health
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésRefugeeImmigrationPrenatal careMedicineEthnic groupFamily medicineHealth careMaternal healthPregnancyAcculturationNursingHealth servicesGerontologyEnvironmental healthPolitical sciencePopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Community-Based Participatory Research (CBPR) in partnership with a community organization, Sexuality Education Resource Centre Manitoba (SERC). • African immigrant and refugee woman access maternity services through programs, clinics, and family doctors. • Some African immigrant and refugee women experienced barriers such as language differences and lack of social support when seeking prenatal and maternal services. • African immigrant and refugee woman’s experiences show how systemic oppression/racism may be occurring in the healthcare system. The requirements for adequate perinatal and maternal health care services for African women in Canada continue to rise, given the increased number of African immigrants and refugees coming to the country. The study had three objectives: (1) to explore how East and west African immigrant and refugee women living in Manitoba access perinatal and maternal health care services; (2) describe their interactions with health care providers; and (3) understand how their experience impacts their treatment adherence. The study was guided by Community-Based Participatory Research (CBPR) in partnership with a community organization, Sexuality Education Resource Centre Manitoba (SERC). Purposive sampling methods was used to recruit 16 women. Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) and intersectionality guided the analysis of the data. The participants shared accessing these services through the program Healthy Mom and Me, clinics, and family doctors. Some women experienced barriers such as language differences and lack of social support. Several themes emerged from the analysis: it was stressful; left hanging; “they are always and no one explains”; and faith and culture convictions. Five women reported that racism/discrimination or structural barriers affected their experiences. The women also shared that some recommendations were not respectful or relevant to their traditional/cultural way of caring for a newborn. The study offered insights into the lived experiences of African immigrant and refugee women accessing prenatal and maternal health care service. The study also provided insights on ways in which systemic oppression/racism may be occurring in the healthcare system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,278
Score d'incertitude au seuil0,560

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0150,005
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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