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Enregistrement W4407253742 · doi:10.1115/1.4067866

Presenting Hackathon Data for Design Research: A Transcript Dataset

2025· article· en· W4407253742 sur OpenAlexaff
Meagan Flus, Gregory Litster, Alison Olechowski

Notice bibliographique

RevueJournal of Mechanical Design · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBiomedical and Engineering Education
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceBrainstormingCoding (social sciences)Data scienceTeamworkArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Hackathons are intensive design experiences during which teams identify a problem and rapidly develop prototypes of solutions. These events offer a promising venue for studying collaborative design: they are naturalistic, short term, and contained, which mitigates many of the drawbacks of traditional investigations in design research. The objective of this technical brief is to present and describe a transcript dataset of conversations collected from a hackathon team. The dataset includes a transcript of the verbal communication between a four-person hackathon team in the first 2 hours and 9 min of their collaboration. This portion of the design process, totaling 908 segments of speech, details the team’s problem exploration, brainstorming, idea selection, and premature team dissolution. This brief outlines the advantages of having rich transcript data freely available, with a specific focus on new research directions and impact. We include a qualitative analysis of the premature team dissolution, using inductive coding to explore goal misalignment, to provide further context of the collaboration captured in the transcript. We aim for this brief to encourage the use of these data for future investigations of design, teamwork, and hackathon phenomena, as well as act as an exemplar for future publications of open-access datasets.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,673
Score d'incertitude au seuil0,360

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,294
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,095 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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