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Enregistrement W4407274503 · doi:10.1093/jncics/pkaf021

The use of large language models to enhance cancer clinical trial educational materials

2025· article· en· W4407274503 sur OpenAlexaff
Mingye Gao, Shan Chen, Vikram Goddla, Jack Gallifant, Claire Novack, Maeve Dillon-Martin, Todd A. Perkins, Xinrong Correia, Erik Duhaime, Howard Isenstein, Elad Sharon, Lisa Soleymani Lehmann, David Kozono, Brian Anthony, Dmitriy Dligach, Danielle S. Bitterman

Notice bibliographique

RevueJNCI Cancer Spectrum · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensArtificial Intelligence in Medicine (Canada)
Organismes subventionnairesNational Cancer Institute
Mots-clésReadabilityAutomatic summarizationClinical trialComprehensionMedicinePlain languageProtocol (science)MEDLINEMedical educationAlternative medicineComputer scienceArtificial intelligencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Adequate patient awareness and understanding of cancer clinical trials is essential for trial recruitment, informed decision making, and protocol adherence. Although large language models (LLMs) have shown promise for patient education, their role in enhancing patient awareness of clinical trials remains unexplored. This study explored the performance and risks of LLMs in generating trial-specific educational content for potential participants. METHODS: Generative Pretrained Transformer 4 (GPT4) was prompted to generate short clinical trial summaries and multiple-choice question-answer pairs from informed consent forms from ClinicalTrials.gov. Zero-shot learning was used for summaries, using a direct summarization, sequential extraction, and summarization approach. One-shot learning was used for question-answer pairs development. We evaluated performance through patient surveys of summary effectiveness and crowdsourced annotation of question-answer pair accuracy, using held-out cancer trial informed consent forms not used in prompt development. RESULTS: For summaries, both prompting approaches achieved comparable results for readability and core content. Patients found summaries to be understandable and to improve clinical trial comprehension and interest in learning more about trials. The generated multiple-choice questions achieved high accuracy and agreement with crowdsourced annotators. For both summaries and multiple-choice questions, GPT4 was most likely to include inaccurate information when prompted to provide information that was not adequately described in the informed consent forms. CONCLUSIONS: LLMs such as GPT4 show promise in generating patient-friendly educational content for clinical trials with minimal trial-specific engineering. The findings serve as a proof of concept for the role of LLMs in improving patient education and engagement in clinical trials, as well as the need for ongoing human oversight.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,082
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,066

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,082
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,279
Tête enseignante GPT0,564
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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