A100 ADULT GASTROENTEROLOGIST PERSPECTIVES ON AN EDUCATIONAL PLATFORM TO SUPPORT YOUNG ADULTS WITH INFLAMMATORY BOWEL DISEASE
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Adolescents and young adults (AYAs) with inflammatory bowel disease (IBD) encounter challenges during the transition from pediatric to adult healthcare, where they must manage their care with increasing independence. The Transition Adolescent & Young Adults implementioN (IBD-TrAYN) is a randomized clinical trial (NCT05221281) of a program to address care gaps during this critical period. As part of the intervention arm, we developed an online educational platform with 19 modules to enhance disease knowledge and self-management skills among AYAs. Aims This quality improvement project aims to understand the perspectives of adult gastroenterologists (GIs) on the relevance of the module content for AYAs with IBD. Methods Adult GIs with experience treating AYAs (18-25y) with IBD in Canada were recruited using purposive and snowball sampling techniques. Three virtual focus groups were conducted to explore perceptions of module applicability and potential gaps in the curriculum. Content analysis was performed on the transcripts for emergent themes by two independent reviewers. Results Eleven GIs were recruited, who recognized the educational platform as a valuable tool for addressing critical gaps in care due to limited clinic time, allied health support, and varying patient knowledge and transition readiness levels. Modules identified as high-priority included disease self-management, mental health, and sexual health. Concerns about information overload led to suggestions for combining related topics, such as family planning and sexual health, and integrating features like searchability and interactive elements to make the content more engaging and personalized. Participants recommended the development of education modules to support parallel caregiver role transitions. Participants stressed the importance of a flexible, accessible approach that allows AYAs access to relevant information at their own pace. Conclusions Adult GIs endorsed the value of the platform and its relevance in addressing their clinical priorities and the needs of their AYA patients. The perspectives gathered will inform content refinement to prevent information overload and enhance the curriculum, ultimately contributing to enhanced knowledge and transition readiness for AYAs with IBD. Funding Agencies CCC
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».