Visual Footprint of Separation Through Membrane Distillation on YouTube
Notice bibliographique
Résumé
Social media has revolutionized the dissemination of information, enabling the rapid and widespread sharing of news, concepts, technologies, and ideas. YouTube is one of the most important online video sharing platforms of our time. In this research, we investigate the trace of separation through membrane distillation (MD) on YouTube using statistical methods and natural language processing. The dataset collected on 04.01.2024 included 212 videos with key characteristics such as durations, views, subscribers, number of comments, likes, etc. The results show that the number of videos is not sufficient, but there is an increasing trend, especially since 2019. The high number of channels offering information about MD technology in countries such as the USA, India, and Canada indicates that these countries recognized the practical benefits of this technology, especially in areas such as water treatment, desalination, and industrial applications. This suggests that MD could play a pivotal role in finding solutions to global water challenges. Word cloud analysis showed that terms such as “water”, “treatment”, “desalination”, and “separation” were prominent, indicating that the videos focused mainly on the principles and applications of MD. The sentiment of the comments is mostly positive, and the dominant emotion is neutral, revealing that viewers generally have a positive attitude towards MD. The narrative intensity metric evaluates the information transfer efficiency of the videos and provides a guide for effective content creation strategies. The results of the analyses revealed that social media awareness about MD technology is still not sufficient and that content development and sharing strategies should focus on bringing the technology to a wider audience.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».