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Enregistrement W4407304890 · doi:10.4103/jnsm.jnsm_113_24

A Decade of Excellence: Accreditation’s Long-term Impact on Quality, Safety, and Performance at King Saud University Medical City

2025· article· en· W4407304890 sur OpenAlexaff
Maram M. Baksh, Yasser Sami Amer, Maher A. Titi, Diana Jamal, Abdulrahman Al‐Muammar, Fadi El‐Jardali

Notice bibliographique

RevueJournal of Nature and Science of Medicine · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Quality and Management
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccreditationExcellenceQuality (philosophy)Term (time)EngineeringBusinessMedicineMedical educationPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background: The Kingdom of Saudi Arabia has undergone a healthcare system transformation to improve healthcare delivery and central to this is accreditation of hospitals. This article assesses the long-term effects of national and international accreditations through measuring staff perception after 10 years of participation in multiple accreditation surveys. Methods: This mixed-methods study was conducted at the King Saud University Medical City. The tool was adapted from previous studies. Respondents were asked to evaluate their involvement in accreditation and readiness for another survey. A qualitative interview tool was also used to elicit input from key stakeholders, senior leaders, and managers. Results: Six hundred and thirty respondents participated, reporting the perception of their own performance, their role in the accreditation process, the hospitals’ overall performance, and the impact of accreditation on quality and safety. Analysis of variance showed a significantly increasing mean score with increasing involvement of respondents in accreditation with the highest scores for the first accreditation survey. Regression showed increases in selected outcomes with increasing subscale scores for patient satisfaction, management, and leadership. Accreditation supported improved and sustained quality of care despite differences in implementing both international and national accreditation standards. Conclusion: The long-term assessment of accreditation revealed that staff perception about performance was highest during the first cycle and consistently decreased with consequent surveys. The slight decrease in scale scores reveals that the benefits of accreditation gradually decrease over time but mostly retain a positive impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,097
Score d'incertitude au seuil0,403

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,488
Écart entre enseignants0,427 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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