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Enregistrement W4407348901 · doi:10.1002/ase.70002

Legal and ethical considerations around the use of existing illustrations to generate new illustrations in the anatomical sciences

2025· review· en· W4407348901 sur OpenAlexaff
Jon Cornwall, Richard White, Patrick Parra Pennefather, Sabine Hildebrandt, Jill Gregory, Heather F. Smith, Jason M. Organ, Claudia Krebs

Notice bibliographique

RevueAnatomical Sciences Education · 2025
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAcademic integrity and plagiarism
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublicationFair usePublishingCopyright lawCopyright infringementLawGenerative grammarComputer scienceEngineering ethicsSociologyIntellectual propertyPolitical scienceArtificial intelligenceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is likely existing anatomical illustrations are often used as the basis for new illustrative works, given not all illustrators have access to human tissues, bodies, or prosections on which to base their illustrations. Potential issues arise with this practice in the realms of copyright infringement and plagiarism when authors are seeking to publish, a matter becoming more prevalent with the proliferation in publishing platforms and the increased adoption of generative artificial intelligence applications within academia. However, there is little published guidance that might inform authors when using an existing illustration as the basis for new work. This article provides information pertaining to copyright, copyright infringement, fair use and fair dealings, plagiarism, and the overlap of copyright and plagiarism to highlight issues of law and ethics that are relevant to the creation of illustrations. Interestingly, the determination of exactly what constitutes an "original" illustration per construction from a secondary source has not been determined in case law for anatomy illustrations. This fact illuminates the absence of a "bright-line" test for illustration reproduction and the difficulties in the objective assessment of what constitutes a "nonoriginal" illustration. The term "substantively different" is useful for determining whether illustrations derived from secondary sources can be deemed original. This article delivers guidance on how to develop illustrations with reference to determining whether copyright has been breached or plagiarism has occurred. It also provides information that will direct decision-making around illustrative content.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,129
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,364
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil0,683

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1290,364
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0100,038
Communication savante0,0270,015
Science ouverte0,0050,012
Intégrité de la recherche0,0240,021
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,014

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,248
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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