Using Large Language Models to Enhance Exercise Recommendations and Physical Activity in Clinical and Healthy Populations: Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Regular exercise recommendations (ERs) and physical activity (PA) are crucial for the prevention and management of chronic diseases. However, creating effective exercise programs demand substantial time and specialized expertise from both medical and sports professionals. Large language models (LLMs), such as ChatGPT, offer a promising solution by helping create personalized ERs. While LLMs show potential, their use in exercise planning remains in its early stages and requires further exploration. objectives: This study aims to systematically review and classify the applications of LLMs in ERs and PA. It also seeks to identify existing gaps and provide insights into future research directions for optimizing LLM integration in personalized health interventions. Methods: A scoping review methodology was used to identify studies related to LLM applications in ERs and PA. Literature searches were conducted in Web of Science, PubMed, IEEE, and arXiv for English language papers published up to March 21, 2024. Keywords included LLMs, chatbots, ERs, PA, fitness plan, and related terms. Two independent reviewers (XL and CH) screened and selected studies based on predefined inclusion criteria. Thematic analysis was used to synthesize findings, which were presented narratively. Results: An initial search identified 598 papers, of which 1.8% (11/598) of studies were included after screening and applying selection criteria. Of these, ChatGPT-based models were used in 55% (6/11) of the studies. In addition, 73% (8/11) of the studies used expert evaluations and user feedback to assess model usability, and 45% (5/11) of the studies used experimental designs to evaluate LLM interventions in ERs and PA. Key findings indicated that LLMs can generate tailored ERs, save time in clinical practice, and enhance safety by incorporating patient-specific data. They also increased engagement and supported behavior change. This made PA guidance more accessible, especially in remote or underserved communities. Conclusions: This review highlights the promising applications of LLMs in ERs and PA but emphasizes that they remain a supplement to human expertise. Expert validation is essential to ensure safety and mitigate risks. Future research should prioritize pilot testing, clinician training programs, and large-scale clinical trials to enhance feasibility, transparency, and ethical integration.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».