Parent Outcomes Following Participation in Cognitive Behavior Therapy for Autistic Children in a Community Setting: Parent Mental Health, Mindful Parenting, and Parenting Practices
Notice bibliographique
Résumé
Parents of autistic children are at a higher risk for mental health problems, including anxiety, depression, and stress. Cognitive behavior therapy (CBT) that targets children's emotion regulation may have an indirect influence on parent outcomes, especially if they play a supporting role in their child's intervention. However, most CBT interventions have been carried out in highly controlled research settings and there are a few studies that examined parental outcomes after participating in autistic child-focused CBT within a community setting. The current study examined parent outcomes (i.e., mental health problems, mindful parenting, and parenting practices) following a community-based CBT program with concurrent parent involvement for autistic children, as well as associations between changes in parent and child outcomes (i.e., autism symptoms and emotion dysregulation). Participants included 77 parent-child dyads across seven community organizations in Ontario, Canada. Parents reported improved mindful parenting and positive parenting practices post-intervention, and no significant changes in their mental health. Multiple mediation analyses revealed that positive changes in parent outcomes (i.e., mindful parenting and parenting practices) were associated with positive changes in child emotion regulation. These positive changes in parenting practices mediated the relationship between mindful parenting and child emotion regulation. Results suggest that participating in community-based CBT is mutually beneficial for autistic children and their parents, particularly in improving parenting behaviors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».