Creative Placemaking and Cultural Ecosystem Services in Northern Tourism
Notice bibliographique
Résumé
This qualitative case study explores the role of cultural ecosystem services (CES) for creative placemaking and community resilience in Prince Rupert, British Columbia, Canada. It investigates the relationship between CES and tourism. It also explores how strengthening the relationship between CES and tourism might lead to advancing broader sustainable development goals for Prince Rupert. A textual analysis was applied to a total of eight documents selected through their association with the creative and cultural sector in Prince Rupert. Chosen digital documents were found through official Prince Rupert and/or regional websites. Materials selected were: (i) produced by an official organization/government body; and (ii) associated with the creative and cultural sector in Prince Rupert. Thematic analysis of the source material resulted in three major themes: (i) creativity and weather; (ii) creativity and connection to place; and (iii) First Nations’ connection to land. Findings suggest a limited existence of CES-related tourism development. Tourism brochures included some attention to nature-creativity relationships, as well as the rightful acknowledgement of local Ts’msyen peoples’ cultural connections to the land, and the existence of public murals depicting local wildlife points to an awareness of CES for placemaking. The chapter concludes by highlighting the potential of embracing CES-related tourism development that would align with other local sustainable development initiatives for the benefit of both residents and visitors, which can prove beneficial in peripheral regions like the Arctic.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».