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Enregistrement W4407398067 · doi:10.1016/j.dt.2025.02.004

Impact safety of CL-20-based explosive charge using detonation driving high velocity fragments

2025· article· en· W4407398067 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDefence Technology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEnergetic Materials and Combustion
Établissements canadiensMD Precision (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDetonationExplosive materialDetonation velocityCharge (physics)Materials scienceAutomotive engineeringEngineeringChemistryPhysicsOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The impact safety of explosive charges has been focused in these decades. The fragment impact is widely used to evaluate the response of explosive charges. In our work, the explosive detonation driving technique was used to generate a high velocity fragment with large mass. When the fragment masses are 10 g, 16 g, 25 g and 50 g, the highest velocity of fragments can reach 2400 m/s, 2100 m/s, 1900 m/s and 1400 m/s, respectively. The high velocity fragment with large mass was used to evaluate the safety of two kinds of CL-20 based explosive charges. The effects of the fragment mass and velocity were analyzed. Especially, the reaction extent was obtained based on visible phenomenon. The CL-20-based explosive charge containing Al had a higher safety level than that without Al. It was because Al had good ductility, and further improved the mechanical property of the material. Also, the numerical simulation was conducted to understand the reaction characteristics of the CL-20-based explosive charge. The results showed that as the fragment mass and velocity increased, the reaction became more violent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil0,467

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle