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Enregistrement W4407482765 · doi:10.1016/j.inpsyc.2025.100044

A systematic review and meta-analysis on physical activity for the treatment of anxiety in older adults

2025· review· en· W4407482765 sur OpenAlexafffund
Zahra Goodarzi, AnneMarie Levy, Carly Whitmore, Titus Chan, Juliette Mojgani, Iulia Niculescu, Abitha Suthakaran, Alastair J. Flint, Amy Gough, Sébastien Grenier, Heli Juola, Kristin Reynolds, Sarah Neil‐Sztramko, Shanna Trenaman, Erica Weir, Michael Van Ameringen, Anthony T. Yeung, Andrea Iaboni

Notice bibliographique

RevueInternational Psychogeriatrics · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensKingston Health Sciences CentreUniversité de MontréalUniversity of ManitobaUniversity of British ColumbiaMontreal Heart InstituteMcMaster UniversitySunnybrook Health Science CentreToronto Rehabilitation InstituteHamilton Health SciencesDalhousie UniversityLibin Cardiovascular Institute of AlbertaUniversity Health NetworkCanadian Mental Health AssociationUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesPublic Health AgencyPublic Health Agency of Canada
Mots-clésMeta-analysisAnxietyPsychologyMEDLINEPhysical activityClinical psychologySystematic reviewGerontologyMedicinePsychiatryPhysical therapyInternal medicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Symptoms of anxiety and anxiety disorders negatively impact the quality of life of older adults. Physical activity is a potentially accessible intervention with other health benefits and minimal risk, yet its impact on anxiety in older adults is unclear. DESIGN: Systematic review and meta-analysis. SETTING: Included databases were MEDLINE, EMBASE, Cochrane Central Register of Controlled Trials, PsycINFO and CINHAL were searched from inception to June 23, 2023. PARTICIPANTS, INTERVENTIONS, MEASUREMENTS: We included randomized controlled trials of older adults who reported anxiety symptoms or disorders at baseline, that compared physical activity interventions with a non-physical activity comparator. All steps were done in duplicate, and certainty of evidence was with Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluations. Random effects meta-analyses were performed. RESULTS: 10,763 citations were reviewed, 13 studies were included in meta-analyses. At baseline, participants self-reported low to moderate levels of anxiety and different levels of fitness. In the meta-analysis, the physical activity intervention had a medium effect in decreasing the severity of anxiety symptoms compared to the control (standardized mean differences (SMD) - 0.66; 95 % Confidence Interval (CI) - 0.89, - 0.43). Subgroup analyses indicated reductions in symptom severity when only assessing the effects of in-person interventions (SMD: - 0.59; 95 %CI: - 0.79, - 0.38), studies of participants without pre-existing diseases (SMD: - 0.74; 95 % CI: - 0.99, - 0.50), resistance training (SMD: - 0.76; 95 % CI: - 1.15, - 0.38) and aerobic exercise (SMD: - 0.82; 95 % CI: - 1.15, - 0.49). Studies had small sample sizes and high risk of bias. CONCLUSIONS: Physical activity reduces symptoms of anxiety in older adults and is an acceptable and promising intervention to incorporate into care planning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,843
Score d'incertitude au seuil0,606

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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