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Enregistrement W4407505569 · doi:10.1037/xlm0001426

Unpacking the sandwich: Which mechanisms underlie the increase in sandwich priming during word recognition?

2025· article· en· W4407505569 sur OpenAlexaff
María Fernández‐López, Stephen J. Lupker, Pablo Gómez, Melanie Labusch, Colin J. Davis, Manuel Perea

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesMinisterio de Ciencia e InnovaciónGeneralitat Valenciana
Mots-clésUnpackingPsychologyPriming (agriculture)Word (group theory)Cognitive psychologyWord recognitionCommunicationRepetition primingCognitionLinguisticsLexical decision taskNeuroscienceReading (process)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lupker and Davis (2009) introduced a modification of Forster and Davis's (1984) masked priming technique that increased the size of priming effects. The modification involved briefly presenting the target as a preprime during the priming sequence (e.g., #####-JUDGE-judge-JUDGE; the "sandwich" method). At present, the precise mechanisms underlying this increase are not well understood, at least partially because most previous experiments comparing the two procedures involved between-subject comparisons. To examine these mechanisms more fully, we conducted three lexical decision experiments with sandwich and conventional priming methods using a within-subject design. We examined two types of form-related priming: letter transpositions (Experiment 1) and letter replacements (Experiments 2 and 3). Results showed an increase in masked priming effects with the sandwich method in all three experiments. Cross-method comparisons revealed the source of this increase: The sandwich technique sped up the responses to transposed-letter pairs and one-letter replacement letter pairs, produced no latency differences for double replacement-letter pairs, and slowed down responses to unrelated pairs. Experiment 3, using a control preprime (xxxxx), showed that the change in the nature of the priming effects was not simply due to the longer lag between the pattern mask and the target stimulus in the sandwich priming method. These findings pose problems for computational activation-based models that provide accounts of masked priming effects. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,431

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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