Health-related quality of life in pediatric patients with intestinal failure without neurodevelopmental delay: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Intestinal failure (IF) is a broad term encompassing various conditions that hinder the body's ability to absorb nutrients for growth and maintenance. These conditions can significantly affect child's well-being, leading to physical limitations, psychological distress, and social isolation. We aimed to evaluate the available data on health-related quality of life (HRQoL) in pediatric patients with IF and without neurodevelopmental delay. METHODS: For this systematic review and meta-analysis, we searched CINAHL, EMBASE, PsycINFO, PubMed, and Web of Science. All observational studies of pediatric patients (< 18 years) with IF which measured HRQOL and with evidence of absence of neurodevelopmental delay were included, without language or date restrictions, up to June 2024. We did separate random-effects meta-analyses for overall HRQOL and subgroup domains. Evidence from observational studies was synthesised as differences between standardised mean differences (SMDs) for all subgroup domains. Heterogeneity was assessed using the I² statistic and the Cochran Q test. The quality of the evidence was assessed with the Newcastle-Ottawa scale. This study is registered on PROSPERO, number CRD42024561812. RESULTS: Of 491 records identified, 14 were eligible and data were available for 12 studies, all of which had a fair/good quality. The included studies involved a pooled sample of 510 participants (mean age = 7.0 ± 3.6 years). The analysis disclosed that compared to healthy children, pediatric patients with IF had lower overall quality of life in both child- and parent-report (Standardized Mean Difference [SMD]= -0.62; 95% CI [-0.80, -0.43]; p < 0.001, and SMD= -0.70; 95% CI [-1.11, -0.28]; p < 0.001, respectively), except for emotional and social domains (SMD[child] = -0.23; 95% CI [ -0.38, -0.08]; p = 0.001 Vs SMD[parent]= -0.23; 95% CI [ -0.60, 0.14]; p = 0.21, and SMD[child] = -0.40; 95% CI [ -0.70, -0.10]; p = 0.007 Vs SMD[parent]= -0.24; 95% CI [ -0.62, 0.14]; p = 0.21, respectively), where parents overestimate emotional and social HRQOL of their children. CONCLUSIONS: This study highlights the significant impact of IF on well-being of pediatric patients. Targeted interventions addressing both physical and psychosocial needs are crucial to improve HRQOL in this population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,018 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».