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Enregistrement W4407589544 · doi:10.1007/s10862-025-10201-3

Multicomponent Multimethod Assessment of Emotional Change in Psychotherapy Research: Initial Validation of a Neurobehavioral Paradigm

2025· article· en· W4407589544 sur OpenAlexaff
Loris Grandjean, Hélène Beuchat, Antonio Pascual‐Leone, Chantal Martin-Söelch, Bogdan Draganski, Uëli Kramer

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychopathology and Behavioral Assessment · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesUniversité de Lausanne
Mots-clésPsychologyPsychotherapistClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Self-contempt and emotional arousal are two key concepts associated with psychological distress but have been little studied in a daily life context. This work explores the use of individualized self-contemptuous stimuli extracted from a self-critical two-chair dialogue into an fMRI scanner. 28 female controls participated in psychological investigations (at three time points) and a self-critical emotion-eliciting two-chair dialogue followed by an fMRI assessment. We observed the neurofunctional activation during this task and compared neural activation during the exposition to self-critical individualized stimuli versus negative non-individualized stimuli. We also investigated emotional arousal change during the psychological session. The fMRI data analysis showed no significant difference in activation between the first and second fMRI assessments. We found no significant activation when comparing the neural activation between the exposition to self-contemptuous individualized stimuli and non-individualized negative stimuli. Controls do show an increased self-reported emotional arousal when expressing self-contempt. Our neurobehavioral design seems promising as proof of concept in combining an analogue psychotherapy session and an fMRI session to investigate expressed self-contempt and emotional arousal in healthy controls. Using this design in clinical populations seems feasible and may be important in clinical populations known for emotional difficulties such as BPD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,590

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,544
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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