Comparisons of the effects of psychologically-informed and usual physiotherapy on pain sensitivity in chronic low back pain: an exploratory randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: The presence of altered central pain processing and modulation, as well as negative psychological factors, have been suggested to impede recovery in chronic low back pain (CLBP). Psychologically-informed physiotherapy (PiP) aims to specifically address the latter factors-in addition to physical factors-to improve treatment effects. This study aims to determine if the effect of PiP is superior to usual physiotherapy (UP) on pain sensitivity and modulation in participants with CLBP and if changes in these variables were associated with changes in clinical outcomes. Methods: Forty participants with CLBP were randomly allocated to PiP or UP. Seven physiotherapy sessions over 6 weeks plus a booster session at an 11-week follow-up were delivered. Pressure pain threshold (PPT), temporal summation of pain (TSP), and exercise-induced hypoalgesia were assessed on lumbar, upper, and lower limb sites at baseline and after 6 weeks. Linear mixed models tested if PiP was superior to UP on pain sensitivity/modulation. Linear regressions tested if pain sensitivity/modulation changes were associated with changes in clinical outcomes (pain intensity, physical functioning, symptoms of central sensitization). Results: PiP was not superior to UP to modulate pain sensitivity/modulation variables. All PPTs increased after 6 weeks regardless of the approach. Lumbar PPT and lumbar and lower limb TSP changes were associated with physical functioning changes. Conclusion: Although our study suggests that neither approach has a superiority to impact on pain sensitivity, both approaches elicited widespread hypoalgesia. Future powered trials should verify if pain sensitivity can be a mediator of physical functioning improvement, as suggested by our results.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».