Patient and family engagement interventions for enhancing patient safety in the perioperative journey: a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Surgical procedures present intricate challenges within healthcare delivery, often associated with higher risks of adverse events compared with non-surgical contexts. Patient and family engagement (PFE) throughout the perioperative journey is a possibility to enhance care quality, safety and patient-centredness. However, literature addressing PFE across the entirety of the perioperative journey remains sparse. OBJECTIVE: The current scoping review aims to comprehensively map the existing interventions with PFE approach focused on improving patient safety across various types of surgical procedures throughout the perioperative journey. In addition, the review aims to understand the level and type of PFE approach adopted in this context. ELIGIBILITY CRITERIA: Articles published in indexed peer-reviewed journals from 2003 to 2023, written in English, Portuguese or Spanish, that report on interventions with PFE approach targeting adult surgical patients, their families, caregivers, patient advocates and patient champions. The review includes articles reporting on both inpatient and ambulatory surgical patients. METHODS: Following Joanna Briggs Institute guidelines and the Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews framework, this review systematically searched PubMed, Web of Science, SCOPUS, CINAHL, and PsycINFO for relevant articles. Eligible interventions were categorised using PFE framework regarding the level of engagement and mapped according to the WHO Global Patient Safety Action Plan 2021-2030. RESULTS: Out of 765 records initially identified, 32 met the eligibility criteria for data extraction and analysis, of which 40% originated from the USA, followed by the UK (18%) and Canada (12%). 47% of the interventions targeted 'multiple/all types' of procedures, 19% focused on cardiothoracic surgeries and 9% on gynaecological procedures or organ transplant. The majority of the interventions (88%) focused on PFE at the direct care level, predominantly adopting a consultation-based approach. Furthermore, 81% of eligible interventions emphasised patient information and education, 16% addressed codevelopment of policy and 3% of interventions focused on patient advocacy. CONCLUSION: The findings show a predominant focus on PFE interventions targeting patient safety at the direct care level, particularly in the provision of patient information and education. However, interventions at organisational and policy-making levels are notably scarce. Further investment is required to promote interventions engaging patients and families at broader organisational and policy-making levels.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».