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Enregistrement W4407638299 · doi:10.1080/1068316x.2025.2466079

Multiple independent lineups: a procedure for corroborating eyewitness identification evidence in children

2025· article· en· W4407638299 sur OpenAlexaff
Shaelyn M. A. Carr, Kaila C. Bruer

Notice bibliographique

RevuePsychology Crime and Law · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesAmerican Psychology-Law Society
Mots-clésEyewitness identificationIdentification (biology)PsychologyComputer scienceData miningBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child eyewitnesses exhibit problematic choosing on police lineups at a higher rate than adults (Fitzgerald, R. J., & Price, H. L. [2015]. Eyewitness identification across the life span: A meta-analysis of age differences. Psychological Bulletin, 141(6), 1228–1265), which is an issue as mistaken eyewitness testimony is a leading cause of wrongful convictions (National Registry of Exonerations. [2019]. Exoneration reports. National Registry of Exonerations. http://www.law.umich.edu/special/exoneration/Pages/about.aspx). This study examined a novel eyewitness reflector variable to use with children, the multiple independent lineup technique, to assess the likelihood of guilt. A total of 486 children (60% male, 39% female, and 1% other; Mage = 8.59) witnessed a live event and, the following day, engaged in a lineup identification task (i.e. single simultaneous face lineup or the multiple independent lineup technique). Largely, the results found support for the multiple independent lineup technique to help infer the likelihood of guilt. Specifically, the number of lineup decisions made could infer the likelihood of facial identification guilt. Interestingly, children of all ages performed similarly on the multiple independent lineup technique. The results also revealed that facial identification responses are similar between the two lineup conditions (i.e. single simultaneous lineup and multiple independent lineup technique). Overall, the multiple independent lineup technique is a simplistic tool that could provide legal decision-makers with additional information to help infer the likelihood of suspect guilt.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,355
Score d'incertitude au seuil0,392

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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