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Enregistrement W4407757119 · doi:10.1186/s12954-026-01477-z

Mapping needles, reducing harm: Findings from a geospatial, community-based needle collection and naloxone training initiative in Saskatchewan, Canada

2025· preprint· en· W4407757119 sur OpenAlexafffundabout
Nelson Pang, Shiny Mary Varghese, Vidya Dhar Reddy, Tashia Acoose, Erin Hidlebaugh, Sandra Kwan, Megan Rowe, Priscilla Medeiros, Paul A. Shuper, Francisco Ibáñez-Carrasco, Daniel Grace, Andrew D. Eaton

Notice bibliographique

RevueHarm Reduction Journal · 2025
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOpioid Use Disorder Treatment
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental HealthUniversity of Regina
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchSaskatchewan Health Research Foundation
Mots-clésGeospatial analysis(+)-NaloxoneHarmTraining (meteorology)Harm reductionGeographyMedicinePsychologyCartographyNursingOpioidSocial psychologyMeteorologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The opioid crisis is a major public health issue in Canada, with prairie provinces such as Saskatchewan experiencing particularly high rates of opioid-related harms. Factors contributing to this crisis include an unstable drug supply, limited access to harm reduction services, and structural challenges such as poverty and housing instability. The rise of fentanyl has further exacerbated overdose risks, particularly among people who use drugs. Harm reduction programs, such as opioid overdose education and naloxone distribution, have proven effective in reducing overdose fatalities and improving community health. While geospatial analysis has shown promise in identifying areas of high need for targeted harm reduction interventions, its integration into harm reduction strategies remains underexplored. METHODS: This study utilized data from 44 participants who completed pop-up naloxone training sessions in Regina, Saskatchewan, between August 2023 and September 2024. Data sources include geospatial information on discarded needles from the ReportNeedles.ca platform and survey responses evaluating opioid overdose and naloxone administration using a modified Opioid Overdose Knowledge Scale. Naloxone training sessions were targeted to areas with a high number of discarded needles determined by the ReportNeedles.ca platform. Geospatial analyses were conducted using ArcGIS to map needle prevalence and assess the accessibility of harm reduction services based on walk-time buffers. RESULTS: Between August 2023 and August 2024, 315 reports on ReportNeedles.ca led to the disposal of 2,836 needles. Geospatial analysis revealed clustering of discarded needles in Regina's city center, with some seasonal variation. Pop-up training sites expanded the accessibility of naloxone services, with 70% of participants reporting living within a 15-minute walk to pop-up Naloxone trainings. However, geospatial analysis revealed gaps in service accessibility specifically in suburban areas. Participants in pop-up naloxone trainings demonstrated strong knowledge of overdose recognition and naloxone administration. CONCLUSIONS: This study demonstrates potential benefit in integrating geospatial analysis with harm reduction interventions to address the opioid crisis. By identifying needle prevalence hotspots and utilizing pop-up naloxone training, service providers can improve service accessibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,530
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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