MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4407767410 · doi:10.2196/65565

Checklist Approach to Developing and Implementing AI in Clinical Settings: Instrument Development Study

2025· article· en· W4407767410 sur OpenAlexvenueno aff
Ayomide Owoyemi, Joanne Osuchukwu, Megan E. Salwei, Andrew D. Boyd

Notice bibliographique

RevueJMIRx Med · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAgency for Healthcare Research and Quality
Mots-clésChecklistMedical physicsComputer scienceMedical educationMedicinePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The integration of artificial intelligence (AI) in health care settings demands a nuanced approach that considers both technical performance and sociotechnical factors. Objective: This study aimed to develop a checklist that addresses the sociotechnical aspects of AI deployment in health care and provides a structured, holistic guide for teams involved in the life cycle of AI systems. Methods: A literature synthesis identified 20 relevant studies, forming the foundation for the Clinical AI Sociotechnical Framework checklist. A modified Delphi study was then conducted with 35 global health care professionals. Participants assessed the checklist's relevance across 4 stages: "Planning," "Design," "Development," and "Proposed Implementation." A consensus threshold of 80% was established for each item. IQRs and Cronbach α were calculated to assess agreement and reliability. Results: The initial checklist had 45 questions. Following participant feedback, the checklist was refined to 34 items, and a final round saw 100% consensus on all items (mean score >0.8, IQR 0). Based on the outcome of the Delphi study, a final checklist was outlined, with 1 more question added to make 35 questions in total. Conclusions: The Clinical AI Sociotechnical Framework checklist provides a comprehensive, structured approach to developing and implementing AI in clinical settings, addressing technical and social factors critical for adoption and success. This checklist is a practical tool that aligns AI development with real-world clinical needs, aiming to enhance patient outcomes and integrate smoothly into health care workflows.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,407

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,511
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJMIRx MedMême sujetArtificial Intelligence in Healthcare and EducationTravaux en français237 207