L’essence de l’engagement paternel chez des pères agriculteurs résidant en région éloignée : une étude phénoménologique
Notice bibliographique
Résumé
Cadre de recherche : Les écrits scientifiques montrent que les agriculteurs sont particulièrement à risque de vivre des problèmes de santé mentale. Or, plusieurs agriculteurs mentionnent que leur rôle de père est en lien direct avec leur état de santé. Aucune étude, à ce jour, ne s’est intéressée au vécu de l’engagement paternel chez ce groupe de population. Objectif : Cet article vise à décrire le vécu de l’engagement paternel des agriculteurs abitibiens, tel que perçu par ces derniers. Méthodologie : Une recherche phénoménologique de type descriptif a été menée auprès de 14 agriculteurs. Les données ont été recueillies à l’aide d’entrevues semi-dirigées et une analyse phénoménologique descriptive a permis d’interpréter les résultats. Résultats : Les propos des agriculteurs montrent qu’être présents activement auprès de leurs enfants constitue l’essence de la paternité, ce qui les amène à s’engager en tant que pères afin de répondre aux besoins physiologiques et émotionnels de leurs enfants, d’être un mentor pour eux et d’assurer leur éducation. Conclusions : Cette étude montre les enjeux relatifs à la conciliation travail/famille propre aux agriculteurs. Or, d’autres études devront être réalisées afin de mieux comprendre les impacts de ces enjeux sur le bien-être des agriculteurs et de leurs familles. Contribution : En plus d’examiner une population dont les conditions de vie sont peu documentées, cette recherche montre qu’il faudrait soutenir davantage les familles agricoles, notamment par la mise en place de ressources permettant aux agriculteurs de bénéficier d’un congé de paternité, de se libérer plus facilement pour prendre du temps en famille et d’amener leurs enfants au travail de manière sécuritaire.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».