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Enregistrement W4407852650 · doi:10.1016/j.dcn.2025.101534

Statistical properties of functional connectivity MRI enrichment analysis in school-age autism research

2025· article· en· W4407852650 sur OpenAlexaff
Tomoyuki Nishino, Jessica B. Girault, Heather C. Hazlett, Robert T. Schultz, Natasha Marrus, Martin Styner, Santiago Torres-Gomez, Guido Gerig, Alan C. Evans, Stephen R. Dager, Annette Estes, Lonnie Zwaigenbaum, Juhi Pandey, Tanya St. John, Joseph Piven, John R. Pruett, Alexandre A. Todorov

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Cognitive Neuroscience · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFunctional Brain Connectivity Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of Alberta HospitalUniversity of AlbertaMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney DiseasesNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesNational Institute of General Medical SciencesNational Institute of Mental HealthNational Institutes of HealthEagles Autism FoundationNational Institute of Mental Health and Neurosciences
Mots-clésPsychologyAutismFunctional connectivityStatistical analysisCognitive psychologyDevelopmental psychologyNeuroscienceStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mass univariate testing on functional connectivity MRI (fcMRI) data is limited by difficulties achieving experiment-wide significance. Recent work addressing this problem has used enrichment analysis, which aggregates univariate screening statistics for a set of variables into a single enrichment statistic. There have been promising results using this method to explore fcMRI-behavior associations. However, there has not yet been a rigorous examination of the statistical properties of enrichment analysis when applied to fcMRI data. Establishing power for fcMRI enrichment analysis will be important for future neuropsychiatric and cognitive neuroscience study designs that plan to include this method. Here, we use realistic simulation methods, which mimic the covariance structure of fcMRI data, to examine the false positive rate and statistical power of one technique for enrichment analysis, over-representation analysis. We find it can attain high power even for moderate effects and sample sizes, and it strongly outperforms univariate analysis. The false positive rate associated with permutation testing is robust. • fcMRI enrichment analysis is a method for conducting brain-wide association studies. • Addresses problems with significance and power present in mass univariate analysis. • Can be well-powered for small effects ( R 2 < 0.01 ) and low sample sizes ( N = 50 ).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,651
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,006
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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