MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4407997518 · doi:10.31261/rias.16269

Walking with and on Turtle Island: Indigenous Activist and Artistic Expressions in North America as Counter-Mapping Practices

2024· article· en· W4407997518 sur OpenAlexaboutno aff
Sabina Sweta Sen-Podstawska

Notice bibliographique

RevueReview of International American Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousTurtle (robot)GeographyOver-the-counterHistoryEthnologyFisheryEcologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous Peoples have expressed, remembered, and performed spatial orientation, imaginations, and relations as part of their various movements across Turtle Island (the North American continent according to some Indigenous Nation’s creation stories), including migration, trading, hunting, gathering, and also the forced displacement of Indigenous Peoples from their ancestral lands to reserves. Gwilym Lucas Eades’ (2016) research demonstrates how Indigenous communities understand spatial imagination and use maps and digital media to express their cultural identity, reclaim land and assert their sovereignty, tell stories, transmit cultural knowledge, and counter colonial narratives through counter-mapping showing the essence of one’s spatial awareness. In the context of this study, I understand counter-mapping as a form of activism against dominant power structures to restore the voices and perspectives of Indigenous nations that oppose Western notions of place and spatial imagination and question the arbitrarily imposed by colonization borders between different areas on earth, between people and between nature and man. This paper explores three different forms of walking experiences as Indigenous counter-mapping practices. The protest walk initiated by David Kawapit, known as the Journey of Nishiyuu or the Journey of the People, a 1,600-kilometer journey of a group of young Cree walkers from Whapmagoostui, Quebec to Parliament Hill in Ottawa to support the Idle no More movement marks a contemporary activist expression of embodied mapping through journeying. The traveling art installation project Walking With Our Sisters, honoring the lives of missing and murdered Indigenous women and girls in Canada, demonstrates how Indigenous artists bridge the walking and traveling experience to enact a counter-mapping practice for resurgence and healing of the community. Finally, Frost Exploding Trees Moon, a solo performance choreographed by Michelle Olson and Floyd Favel, presents how Indigenous performers draw from travel stories and nomadic experiences of their ancestors to establish contemporary artistic expressions of embodied mapping as forms of resistance to colonial narratives. Drawing from decolonial cartographic approaches and Indigenous perspectives on land and mapmaking, these Indigenous activist and artistic performances of journeying are theorized as counter-mapping practices offering decolonial mapping of Turtle Island and embodied healing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueReview of International American StudiesMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207