Here Comes the Sun! A Study on Sun Exposure and Associated Risks in the Canadian Population
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To evaluate the awareness of and attitudes toward various aspects of sun-exposure risks and protection methods among Canadians. METHODS: An online survey conducted from September 28 to October 18, 2021, included 17,001 participants aged 18 years and above from 17 countries across 5 continents; the data presented are those of the Canadian population (n = 1,000). The survey focused on demographics, sun-exposure habits, comprehension of risks, and knowledge of photoprotection. The results were analyzed using descriptive statistics to identify prevalent trends and discrepancies in sun-protective behaviours among Canadians. RESULTS: The majority of Canadian respondents (93%) acknowledged the health risks associated with sun exposure. While 81% of Canadians reported using some form of sun protection, only 10% systematically implemented all recommended protective measures, highlighting a gap in knowledge translation. Misconceptions regarding the safety of tanned skin and the effectiveness of sunscreens were widespread, particularly in younger demographics and in individuals with darker skin. Knowledge and preventive behaviours were markedly better among individuals who regularly consult dermatologists. CONCLUSIONS: This study highlights general awareness of sun-protective behaviours but a lack of universal and comprehensive implementation among Canadians. Given the knowledge gaps in younger demographics and darker skin phototypes, targeted educational initiatives are essential to correct prevalent misconceptions about sun exposure and tanned skin. Dermatologists and other health care professionals can play a pivotal role in education and primary prevention strategies for skin cancer and other sun-related comorbidities.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».