A Comparison of Suspected Injuries, Suspected Concussions, and Match Events in Male and Female Canadian High School 15s and 7s Rugby
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To compare match event rates and suspected injury and concussion rates between 7-a-side (7s) and 15-a-side (15s) female and male high school rugby union players using video analysis (VA). DESIGN: Cross-sectional video analysis study. SETTING: Alberta high school rugby competitions. PARTICIPANTS: Senior high school rugby players (ages 14-18 years) in Calgary, Alberta, participating in the March to June 2022 season. ASSESSMENT OF RISK FACTORS: Video analysis of high school rugby matches in 7s and 15s. MAIN OUTCOME MEASURES: Univariate Poisson regression analyses were used to determine rates of match events, video-identified suspected injuries, and suspected concussions per 1000-player-hours. Incidence rates and incidence rate ratios (IRR) were used to compare between 7s and 15s (15s referent group) and females and males (male referent group). RESULTS: Suspected injury rates ranged from 115.0 to 223.6/1000 match hours, while suspected concussion rates ranged from 61.5 to 93.2/1000 hours. The male 7s cohort reported the highest suspected injury and suspected concussion rate, with no significant differences between male or female cohorts across formats. The tackle accounted for 84.6% of all injuries. Despite 30% more tackles in female compared with male 15s, tackle-related injury rates were similar between sexes [IRR = 1.1 (95% CIs: 0.7-1.6)]. CONCLUSIONS: This study did not find any differences in suspected injury or suspected concussion rates between sexes or formats of the game. The proportion of injuries recorded in the tackle and the high reported suspected injury rates does suggest the need for further investigation into tackle proficiency, injury prevention intervention evaluation, and potential law changes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».