A body image training program for health professionals: A single group pre-post evaluation
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Health professionals (HPs) often overlook the complexity of body image. The Body Image Fundamentals program was designed to enhance HPs' knowledge and skills in managing body image concerns. The online program was evaluated over 16 weeks using a single-group pre-post design based on Kirkpatrick's Four-Level Training Model. Participants (dietitians, health coaches, fitness trainers, and nutritionists) completed pre-post surveys featuring closed and open-ended questions. Survey items assessed program acceptability (Level 1: Reactions) measuring satisfaction, perceived usefulness, and engagement, as well as feasibility (e.g., completion rates). Changes in knowledge and perceived skill acquisition (Level 2: Learning) and the application of knowledge (Level 3: Behavior) were assessed as preliminary indicators of the program’s effectiveness. Pre-post changes in participants' own body image and related attitudes were examined as secondary outcomes. Of the 127 participants who completed the initial survey, 52 (41 %) finished the post-program survey and completed 72.1 % of the eight modules. Participants reported high levels of satisfaction, usefulness, and understandability (ratings >92/100 %). Significant changes included increased body image knowledge ( d =.88) and body appreciation ( d =.42), reduced idealization of thin ( d =.66) and athletic bodies ( d =.73), and decreased anti-fat attitudes ( d =.43). Open-ended responses indicated intended and on-going individualized and compassionate practices with clients/patients, while also highlighting the need for clearer guidelines on applying learned skills in practice. Results suggest the program has the potential to improve HPs' ability to address body image concerns. • Participants reported good engagement and excellent satisfaction and usefulness of the program. • Significant pre-post improvements on a body image knowledge assessment quiz. • Significant pre-post reductions in thin and athletic ideals, and anti-fat attitudes. • Significant pre-post increases in body appreciation. • Feedback suggests the need for clearer guidelines on applying learned skills in practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle