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Enregistrement W4408149529 · doi:10.1080/1369118x.2025.2474564

Data auxiliaries: making online dating ‘work’ with dating spreadsheets

2025· article· en· W4408149529 sur OpenAlexaff
Skyler Wang

Notice bibliographique

RevueInformation Communication & Society · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)Computer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How do people make imperfect but inescapable data-driven technologies work? Beyond tinkering and gaming, I contribute the concept of ‘data auxiliaries’ to elucidate an emerging workaround strategy individuals deploy. More specifically, data auxiliaries can be conceived as personalized, vernacular systems devised to optimize user objectives and ameliorate the effects of data blind spots when interfacing with data-driven technologies. Here, I use the rise of dating spreadsheets as a case study to show how data auxiliaries make online dating ‘work.’ Drawing on interviews with 42 ‘love hackers’ and an analysis of 24 dating spreadsheets, I demonstrate through three processes – problematizing, tailoring, and sense-making – how spreadsheets allow individuals to track and use important experiential and relational data points that dating platforms do not take into account. Beyond bridging an intimate connection between personal experience and data, dating spreadsheets help love hackers regain a sense of control by providing structure to love’s numbers game. However, translating analytical insights from data auxiliaries to behavioral shifts proved difficult due to interpretative challenges. By demonstrating the emotional benefits and practical limits of data auxiliaries, this article concludes with implications for understanding the role of self-datafication in an era of big data supremacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,065
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,080

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,065
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0050,008
Communication savante0,0140,019
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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