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Enregistrement W4408171284 · doi:10.5267/j.jpm.2025.1.001

Selecting a priority strategy to enhance the ambidextrous leadership competence of project managers in the telecommunication industries

2025· article· en· W4408171284 sur OpenAlexvenueno aff
Misbahuddin Misbahuddin, M. Syamsul Maarif, Arif Imam Suroso, Yunus Triyonggo

Notice bibliographique

RevueJournal of Project Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInformation Technology Governance and Strategy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessCompetence (human resources)Knowledge managementProcess managementTelecommunicationsEngineering managementEngineeringManagementComputer scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The author's previous research has found a strong link between project managers adopting an ambidextrous leadership style and improved project performance in the telecommunications industry. This leadership approach, blending Transactional and Transformational elements, has proven to be impactful. Therefore, it is essential to devise methods for enhancing project managers' adeptness in ambidextrous leadership. This study aims to create a prioritized strategy program to enhance project managers' ambidextrous leadership skills in Indonesia's telecommunications sector. The Fuzzy Analytical Hierarchy Process (Fuzzy AHP) involved 15 experts as respondents, ensuring a comprehensive perspective from academics, consultants, and practitioners. The study's findings underscore the importance of Ambidextrous Leadership skills, followed by managing stakeholder relationships. The key factor is the Project Manager's role, supported by backing from the company or institution. The primary goal is to enhance Project Performance and improve adaptability to change. The recommended strategy prioritizes a Leadership Development Program followed by a Change Management Development Program. This study emphasizes the practical approach to developing project managers' ambidextrous leadership skills to enhance project performance in Indonesia's telecommunications sector. The focus is on the Leadership Development Program, offering actionable insights for industry professionals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,529
Score d'incertitude au seuil0,367

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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