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Enregistrement W4408199075 · doi:10.3390/electronics14051048

A Survey of Advancements in Scheduling Techniques for Efficient Deep Learning Computations on GPUs

2025· article· en· W4408199075 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueElectronics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueParallel Computing and Optimization Techniques
Établissements canadiensAlgoma UniversityToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceExploitScheduling (production processes)Deep learningComputationComputer architectureLatency (audio)Efficient energy useDistributed computingParallel computingArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This comprehensive survey explores recent advancements in scheduling techniques for efficient deep learning computations on GPUs. The article highlights challenges related to parallel thread execution, resource utilization, and memory latency in GPUs, which can lead to suboptimal performance. The surveyed research focuses on novel scheduling policies to improve memory latency tolerance, exploit parallelism, and enhance GPU resource utilization. Additionally, it explores the integration of prefetching mechanisms, fine-grained warp scheduling, and warp switching strategies to optimize deep learning computations. These techniques demonstrate significant improvements in throughput, memory bank parallelism, and latency reduction. The insights gained from this survey can guide researchers, system designers, and practitioners in developing more efficient and powerful deep learning systems on GPUs. Furthermore, potential future research directions include advanced scheduling techniques, energy efficiency considerations, and the integration of emerging computing technologies. Through continuous advancement in scheduling techniques, the full potential of GPUs can be unlocked for a wide range of applications and domains, including GPU-accelerated deep learning, task scheduling, resource management, memory optimization, and more.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,714
Score d'incertitude au seuil0,404

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle