Social networks in the context of hoarding disorder: A cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
Hoarding disorder is characterised by distress and difficulty in discarding items, leading to excessive accumulation. People with hoarding disorder experience difficulties in social relationships, including familial conflict and frustration, and less adaptive interpersonal styles. Analysing their social networks can help develop interventions for improved interpersonal functioning. This research investigated social network structure (size and frequency of contact), social isolation and loneliness in relation to hoarding disorder, accounting for depression. Participants ( N = 158) completed online questionnaires including measures of hoarding severity, social network structure, loneliness, conditions and functioning in the home, and depression. Hoarding symptom severity was negatively correlated with social network size and strength of relationship with neighbours while controlling for depression. Loneliness, however, was better predicted by depression rather than hoarding. We also compared participants who met criteria for a diagnosis of hoarding disorder ( n = 57) and 60 healthy controls, controlling for both age and depression. People with hoarding disorder had significantly weaker family networks and stronger feelings of loneliness. Depression, but not hoarding symptoms, correlated with risk of social isolation. Among participants with hoarding, social network size was negatively correlated with functional interference (activities of daily living) and conditions in the home. Our findings stress the need for addressing social functioning when treating hoarding. Depression, integrally related to hoarding and social functioning, also needs to be considered. • Hoarding symptom severity negatively predicts social network size. • People with hoarding disorder had weaker family networks than healthy controls. • People with hoarding disorder had more loneliness than healthy controls. • Social isolation differed by depressive symptoms rather than hoarding symptoms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».