Examining Exercise-Related Cognitive Errors and Social Support for Physical Activity in Pregnancy
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Worry about fetal health and lack of social support are commonly reported barriers to physical activity during pregnancy. Exercise-related cognitive errors (ECEs; eg, modifiable cognitions that cause individuals to catastrophize barriers to exercise) may have an independent association with physical activity and influence the relationship between social support and worry with physical activity. This study examined whether maternal-related worry, social support (from family and friends), ECEs, and their interactions differentiated the physical activity of pregnant individuals at 3 different levels: (1) active and meeting the prenatal physical activity guidelines, (2) active but not meeting the guidelines, and (3) inactive. METHODS: This cross-sectional study included 360 North American pregnant participants (mean age = 27.96 [6.41], mean gestational age = 21.95 [7.49] wk). Measures of prenatal physical activity, maternal-related worry, social support from friends and from family, and ECEs were completed online. RESULTS: Social support from friends was associated with lower odds of being inactive (vs meeting guidelines) and being active but not meeting guidelines (vs meeting guidelines) when ECEs were high (odds ratio = 0.25, z = -3.52, P < .001 and 0.36, z = -2.85, P < .01) or moderate (odds ratio = 0.37, z = -3.29, P < .001 and 0.54, z = -2.28, P < .05), but not low. Maternal worry was associated with higher odds of being active but not meeting guidelines (vs meeting guidelines) when ECEs were low (odds ratio = 1.70, z = 2.03, P < .05), but not moderate or high. CONCLUSION: The relationship between social support from friends and maternal worry with physical activity level may differ based on a pregnant individual's level of ECE.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».