American College of Rheumatology Guidance Statements for Addressing Mental Health Concerns in Youth With Pediatric Rheumatologic Diseases
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Pediatric rheumatologic diseases (PRDs) are characterized by high rates of anxiety and depression known to impact health-related outcomes. We present guidance statements to assess and manage mental health concerns for youth with PRDs in pediatric rheumatology practice. METHODS: Development of the guidance statements was initiated in 2019 and concluded in November 2023. It included (1) the formation of a task force (including pediatric rheumatologists, pediatric behavioral health providers, patients, and parents) led by two licensed pediatric psychologists and two board-certified pediatric rheumatologists, (2) iterative drafting of statements and rating of evidence based on the Oxford Centre for Evidence-Based Medicine levels of evidence, (3) an open comment period followed by revision of statements, (4) a Delphi panel process to attain consensus on the statements, and (5) review by the American College of Rheumatology (ACR) Committee on Quality of Care and refinement of statements to an identified list of those with the strongest empiric evidence for endorsement by the ACR. RESULTS: The task force drafted 34 statements for addressing mental health concerns in pediatric rheumatology, including identification, management, and clinic environment/education considerations. After two rounds of Delphi panel voting by a random sample of 76 members of the Childhood Arthritis and Rheumatology Research Alliance, 31 statements attained at least 80% consensus. Eleven of those statements had high empirical support and endorsement and were thus selected as the final guidance statements, including recommendations for depression and anxiety screening in youth aged 12 years and older, management of identified symptoms, and education of patients about mental health. CONCLUSION: It is a goal that these recommendations be used to empower pediatric rheumatology teams to consider how they may better address mental health concerns in their setting and help improve both mental health- and health-related outcomes for youth with rheumatologic diseases.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».