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Enregistrement W4408275107 · doi:10.2196/66298

Mobile App–Delivered Motivational Interviewing for Women on Eating Disorder Treatment Waitlists (MI-Coach: ED): Protocol for an App Development and Pilot Evaluation

2025· article· en· W4408275107 sur OpenAlexaffvenueabout
Amané Halicki‐Asakawa, Julia Mocci, Maya Libben

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan Campus
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMobile appsMotivational interviewingPreprintProtocol (science)PsychologyInterviewClinical psychologyGerontologyMedicineApplied psychologyMedical educationPsychological interventionWorld Wide WebAlternative medicinePsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A significant increase in eating disorder (ED) service waitlists has been observed in the past several years, exacerbating existing barriers to care (eg, long waitlists, scarcity of treatment centers, and positive beliefs surrounding pathology). Given that treatment delays have important clinical correlates (eg, entrenchment of ED pathology), exploring new methods of mental health service delivery for this population is of critical concern. App-based motivational interviewing (MI) delivered prior to the start of treatment has the potential to improve accessibility by simultaneously addressing structural (eg, travel costs) and individual (eg, low motivation) barriers to care. Despite the potential benefits, there remains a lack of empirically validated, ED-specific MI-based mobile apps. Evaluating the feasibility and acceptability of such interventions is a crucial first step before progressing to full-scale efficacy trials. OBJECTIVE: This multiphasic mixed methods study aims to develop and assess the feasibility and acceptability of MI-Coach: ED, a novel app designed to increase motivation among women waitlisted for ED treatment. Specifically, this study seeks to determine participant engagement levels, user satisfaction, and perceived usability of the app, as well as to explore preliminary trends in motivation and ED-related symptoms following app use. METHODS: Phase I adapted the content and interface of an existing app based on evidence-based principles (MI-Coach) for an ED population. Phase II pilot tested the app through a pre-post evaluation. Participants (n=30) aged 18 years and older were recruited from ED treatment waitlists in British Columbia, Canada. After completing baseline assessments evaluating demographic and clinical variables (eg, motivation, eating pathology, depression, and anxiety symptoms), participants were provided access to MI-Coach: ED for 1 month. Participants completed postintervention assessments and provided both quantitative and qualitative feedback on the app. Feasibility will be evaluated through the total number of participants recruited, study dropout rates, and engagement indicators (eg, modules completed) within the app. Acceptability will be assessed through self-report measures and semistructured exit interviews, which will explore user experiences, perceived benefits, and barriers to app engagement. Additionally, exploratory analyses will examine changes in motivation and ED symptoms before and after the intervention. RESULTS: The MI-Coach: ED app has been developed, and recruitment was initiated in November 2022 and terminated in May 2024. Results are being analyzed and will be submitted for publication in May 2025. CONCLUSIONS: This study has the potential to transform ED service delivery and mitigate the impacts of existing treatment barriers for this population. By leveraging a digital MI-based intervention, MI-Coach: ED could serve as a scalable and accessible pretreatment tool, helping to bridge the gap between initial help-seeking and formal ED treatment. Findings from this study will inform the refinement of the intervention and recruitment strategies for future large-scale efficacy trials. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/66298.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,051
Score d'incertitude au seuil0,171

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0510,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,388
Tête enseignante GPT0,594
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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