MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4408288768 · doi:10.1080/23311975.2025.2475988

Translating management research into practice: a six-step path to engage stakeholders

2025· article· en· W4408288768 sur OpenAlexaff
John M. York, Neil Turner, Grant Alexander Wilson, Stephanie Hussels

Notice bibliographique

RevueCogent Business & Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProcess managementPath (computing)BusinessComputer scienceKnowledge managementOperations managementEngineeringProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Scholars have observed that management research can miss opportunities to translate its findings into practice. Some emphasize the importance of academic-practice collaboration in designing, implementing, and disseminating management research to ensure academic rigor and practitioner relevance. These views align well with evidence-based management perspectives. This paper’s objective aims to describe what a research-to-practice translation path might resemble. This effort describes a six-step model to bridge research and practice identification, engagement, dissemination, exploitation, evaluation, and refresh. It draws on diverse sources of information obtained via purposeful sampling to provide illustrative examples to reflect how researchers or practitioners who translate their work into practice engage with these steps. This work’s contributions involve a roadmap for translation and extension of prior works in the extant literature calling for academic-practice collaboration in designing, implementing, and disseminating management research and multiple research-to-practice experience examples to illustrate how scholars and practitioners embrace such efforts for each phase. It also extends the ongoing academic conversation on this topic. This work proposes avenues for future research to address the limitations of this descriptive narrative. It seeks to refine the proposed model that can aid management researchers in their efforts to translate their works for managers and other practitioners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,281
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,233
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,719
Score d'incertitude au seuil0,887

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2810,233
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0180,042
Communication savante0,0390,048
Science ouverte0,0070,043
Intégrité de la recherche0,0180,020
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCogent Business & ManagementMême sujetManagement and Organizational StudiesTravaux en français237 207