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Enregistrement W4408294098 · doi:10.1016/j.healthplace.2025.103441

Exploring relationships between household crowding and health in two First Nations communities

2025· article· en· W4408294098 sur OpenAlexafffundabout
Shannon Hyslop, Shelley Kirychuk, Chandima Karunanayake, Wanda Martin, Donna Rennie, Lori Bradford, Vivian R. Ramsden, Brooke Thompson, Clarice Roberts, Jeremy Seeseequasis, Kathleen McMullin, Mark Fenton, Sylvia Abonyi, Punam Pahwa, James A. Dosman

Notice bibliographique

RevueHealth & Place · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNoise Effects and Management
Établissements canadiensSaskatchewan Health AuthorityCanadian Rural Health Research SocietyUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésCrowdingGeographySociologySocioeconomicsPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lasting results of federal government influence for housing on-reserve include challenges with housing quantity and quality. Some First Nations communities face distressing housing shortages and household crowding. This study used a cross-sectional survey and the Canadian National Occupancy Standard definition of crowding to explore how household crowding affects health of people living on-reserve. and. First Nations Peoples from two reserve communities in Saskatchewan participated, a total of 831 individuals 18 years and older from 379 households. Household crowding and reports of respiratory diseases were high. The household crowding measure was significantly associated with chronic bronchitis. A culturally appropriate lens and more context are needed to understand household crowding on-reserve. • Many households on-reserve are over-crowded, as defined by Federal standards. • The Western developed National Occupancy Standard does not consider Indigenous cultural. • Federal housing supports have not had a cultural context and contribute to the current housing crisis on-reserve. • Household crowding was significantly associated with chronic bronchitis. • Cultural contexts are important for understanding and evaluating wellbeing and housing on-reserve.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,222
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,461
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,013 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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