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Enregistrement W4408295774 · doi:10.1080/17460654.2025.2468643

Keystone’s mystical sphere: covert transgressions within a disciplinary regime

2024· article· en· W4408295774 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEarly Popular Visual Culture · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw in Society and Culture
Établissements canadiensSt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMysticismCovertDisciplineKeystone speciesArtAestheticsHistoryEnvironmental ethicsSociologyLiteraturePhilosophyEcologySocial scienceLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, I argue that the ‘eye-training’ stereoviews of the late nineteenth and early twentieth centuries are full of playful transgressions against the medical regime of ocular discipline in which they were embedded. These views were intended for diagnostic and therapeutic purposes within a project to medicalize and normalize spatial seeing. Read within that framing, they exemplify the influential claims of Jonathan Crary about stereoscopy’s role in the standardization and mechanization of vision, rendering it rational and efficient within an increasingly global system of industrial mass production. But evident within the design of these views is a more complex story. Many of them, visually and conceptually, are direct descendants of early nineteenth-century stereoviews used in rational recreation. These were intended to stimulate critical thinking about how perception and optical deceptions worked and return agency and social power to the observer. Others embody some of the tropes of modernist art of the early twentieth century – mixed-media collage, spatial fragmentation and re-composition, plus a reflexive, ‘meta-pictorial’ logic. Rather than a dull notion of conformity to a standardized spatial regime, these views invite the idea that space is a somewhat arbitrary construction, open to the often witty and creative agency of artist and viewer. They offer a kind of effectivity within modernity that is best understood in class terms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,753
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle