Patients’ Experiences Participating Within an Interdisciplinary Primary Care Program for Low Back Pain
Notice bibliographique
Résumé
A common recommendation to improve the management of low back pain (LBP) is the use of interdisciplinary teams. However, many challenges remain in establishing interdisciplinary care, particularly in community-based primary care settings. This study explored patients' experiences with interdisciplinary care for LBP using an applied phenomenological research approach. Semistructured open-ended interviews were conducted with fifteen adults enrolled in a 6-month interdisciplinary LBP program within an integrated care network. The analysis included detailed descriptions of participants' experiences and interpretations by the researchers of the main themes: (i) challenging start-"It's intimidating," (ii) desire for flexibility-"I didn't need as much," (iii) better collaboration-"They are all together," (iv) grasping the pain issue-"They helped," (v) care was responsive to needs and experience-"Always centered on me, not general," (vi) meanings of recovery-"I'm able to function." Participants viewed the interdisciplinary LBP program as the culmination of a long journey toward recovery. The findings identified as important to patients contribute to our understanding of how to optimize patient-centered care for individuals living with chronic pain.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».