Early Manifestations of Neurodevelopmental Copy Number Variants in Children: A Population-Based Investigation
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: There is clinical interest in recognizing copy number variants (CNVs) in children because many have immediate and long-term health implications. Neurodevelopmental (ND) CNVs are associated with intellectual disability, autism spectrum disorder (ASD), and attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), conditions typically diagnosed by medical practitioners. However, ND CNVs may have additional, early developmental impacts that have yet to be examined in unselected populations. METHODS: Carriers of known ND CNVs were identified in 2 UK birth cohorts: ALSPAC (Avon Longitudinal Study of Parents and Children) (carriers = 144, controls = 6217) and MCS (Millennium Cohort Study) (carriers = 151, controls = 6559). In ALSPAC, we assessed associations between CNV carrier status and birth complications; preschool development; cognitive ability; ND conditions (ASD, ADHD, reading, language, and motor difficulties); and psychiatric, social, and educational outcomes. Corresponding phenotypes were identified in MCS and meta-analyzed, where available. RESULTS: In ALSPAC, ND CNVs were associated with low cognitive ability, ADHD, and ASD. ND CNV carriers showed a greater likelihood of preterm birth, fine and gross motor delay, difficulties in motor coordination, language, and reading, and special educational needs (SEND). Meta-analysis with available measures in MCS identified elevated likelihood of ASD, ADHD, low birth weight, reading difficulties, SEND, and peer problems. CONCLUSIONS: ND CNVs are associated with a broad range of developmental impacts. While clinicians who see children with intellectual disability, ASD, or ADHD may be aware of the impacts of CNVs and consider genetic testing, our investigation suggests that this training and awareness may need to extend to other professional groups (e.g., speech and language therapists).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».