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Enregistrement W4408515695 · doi:10.1177/10497323251320839

“It’s a Permanent Struggle to Manage It Really”: Psychological Burden and Coping Strategies of Adults Living With Food Allergy

2025· article· en· W4408515695 sur OpenAlexaff
Caity Roleston, Jennifer L. P. Protudjer, Linda Herbert, Christina Jones, Helen A. Brough, M. A. Jalil Miah, Nicola O’Donnell, Mary Jane Marchisotto, Rebecca Knibb

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFood Allergy and Anaphylaxis Research
Établissements canadiensUniversity of ManitobaChildren's Hospital Research Institute of Manitoba
Organismes subventionnairesEuropean Academy of Allergy and Clinical ImmunologyNational Peanut BoardAimmune TherapeuticsNovartis
Mots-clésPsychological adaptationCoping (psychology)PsychologySocial supportQuality of life (healthcare)Psychological distressFood allergyDistressClinical psychologyGerontologyMedicineAnxietyPsychiatrySocial psychologyPsychotherapistAllergy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Food allergy (FA) is a potentially life-threatening condition which is associated with poor quality of life and psychological distress in patients and caregivers. Although FA is often seen as a condition that affects children, increasing numbers of adults have FA, either as a condition they have grown up with or they were diagnosed as an adult. No recent research has explored the lived experiences of adults with FA and how they manage this condition. In response, this study aimed to qualitatively assess the current lived experiences of adults in the UK with FA, and how they manage this condition. Adults aged 18 years or over, with medically diagnosed FA, living in the UK were recruited through patient organisations and interviewed ( n = 22). Data were analysed using template analysis. Two main themes were identified from the data. The first theme explores the influence of FA on the participants’ lives, in particular on their ‘psychological’ and ‘social’ well-being. The second theme unpacks the strategies participants employed to cope with and manage their FA, specifically participants’ deployment of ‘avoidance’, ‘control’, ‘self-monitoring’, and ‘adaptation’ to manage their FA and their anxieties around it. Clearly, FA has a profound, ongoing effect on the lives of adults. Few adults in this study were able to access any support to manage their FA and accompanying anxieties. Ways in which effective support can be made available to adults with FA must be identified and implemented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil0,588

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,196
Tête enseignante GPT0,537
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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