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Enregistrement W4408517967 · doi:10.2196/57545

Empowering Community Health Workers With Scripted Medicine: Design Science Research Study

2025· article· en· W4408517967 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueICT in Developing Communities
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreprintMedicineComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The World Health Organization anticipates a shortage of 14 million health workers by 2030, particularly affecting the Global South. Community health workers (CHWs) may mitigate the shortages of professional health care workers. Recent studies have explored the feasibility and effectiveness of shifting noncommunicable disease (NCD) services to CHWs. Challenges, such as high attrition rates and variable performance, persist due to inadequate organizational support and could hamper such efforts. Research on employee empowerment highlights how organizational structures affect employees' perception of empowerment and retention. OBJECTIVE: This study aims to develop Scripted Medicine to empower CHWs to accept broader responsibilities in NCD care. It aims to convey relevant medical and counseling knowledge through medical algorithms and ThinkLets (ie, social scripts). Collaboration engineering research offers insights that could help address the structural issues in community-based health care and facilitate task shifting. METHODS: This study followed a design science research approach to implement a mobile health-supported, community-based intervention in 2 districts of Lesotho. We first developed the medical algorithms and ThinkLets based on insights from collaboration engineering and algorithmic management literature. We then evaluated the designed approach in a field study in the ComBaCaL (Community Based Chronic Disease Care Lesotho) project. The field study included 10 newly recruited CHWs and spanned over 2 weeks of training and 12 weeks of field experience. Following an abductive approach, we analyzed surveys, interviews, and observations to study how Scripted Medicine empowers CHWs to accept broader responsibilities in NCD care. RESULTS: Scripted Medicine successfully conveyed the required medical and counseling knowledge through medical algorithms and ThinkLets. We found that medical algorithms predominantly influenced CHWs' perception of structural empowerment, while ThinkLets affected their psychological empowerment. The different perceptions between the groups of CHWs from the 2 districts highlighted the importance of considering the cultural and economic context. CONCLUSIONS: We propose Scripted Medicine as a novel approach to CHW empowerment inspired by collaboration engineering and algorithmic management. Scripted Medicine broadens the perspective on mobile health-supported, community-based health care. It emphasizes the need to script not only essential medical knowledge but also script counseling expertise. These scripts allow CHWs to embed medical knowledge into the social interactions in community-based health care. Scripted Medicine empowers CHW to accept broader responsibilities to address the imminent shortage of medical professionals in the Global South.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,477
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0060,002
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,222
Tête enseignante GPT0,476
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle