Hyperactivity in male and female mice manifests differently following early, acute prenatal alcohol exposure and mild juvenile stress
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Chronic prenatal alcohol exposure (PAE) and severe juvenile stress independently contribute to hyperactive and depressive behavioral phenotypes, with their combination exacerbating these effects. However, while chronic PAE and traumatic juvenile stress are well-studied, little is known about the impact of early, acute PAE and mild juvenile stress on hyperactivity and depression. This knowledge gap is clinically relevant, as these milder early-life insults are common in Western societies. Here, we provide the first investigation into the effects of early, acute PAE and juvenile sub-chronic, unpredictable, mild stress (SUMS)-both independently and in combination-on hyperactivity and depressive-like behaviors in mice throughout the lifespan. Methods: We assessed hyperactivity through movement-related measures (i.e., distance traveled, thigmotaxis, and rearing), whereas depressive-like behaviors were evaluated using the u-shaped two-choice field and forced swim tests. Behavioural testing was performed on equivalent numbers of male and female offspring and repeated at juvenile, adolescent, and adult timepoints to enable assessment of sex and age effects. Results: Neither early, acute PAE, juvenile SUMS, nor their combination induced depressive-like behaviors at any age; findings in contrast to the more severe chronic PAE and stress insults used in previous studies. However, these milder early-life insults did result in various hyperactivity phenotypes in both the male and female offspring. For example, juvenile SUMS had the strongest impact on hyperactive behaviors across both sexes, but only the adolescent females exhibited increased emotionality-associated activity. Moreover, early, acute PAE-both alone and in combination with juvenile SUMS significantly increased movement during adolescence and adulthood exclusively in male offspring. Discussion: Thus, our collective findings not only indicate that early, acute PAE and juvenile SUMS influence hyperactivity in a sex- and age-dependent manner, but also highlight that their influence on hyperactive and depressive phenotypes do not simply mirror those of the more severe early-life insults. Given the potential prevalence of early, acute alcohol exposure and juvenile stress in Western society, further research is warranted to fully understand their long-term behavioral consequences.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».