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Enregistrement W4408635623 · doi:10.3389/fsoc.2025.1401812

Toward a politics of shame: cripping understandings of affect in disabled people’s encounters with unsolicited advice

2025· article· en· W4408635623 sur OpenAlexaffabout
Megan Ingram

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Sociology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShameFeelingSadnessPsychologySocial psychologyEmbarrassmentAffect (linguistics)Qualitative researchResistance (ecology)NarrativeAdvice (programming)SociologyAngerSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The prevalence of unsolicited advice in the lives of disabled people is well-catalogued in the mass of articles and social media posts dedicated to the issue. However, less is known about the affective impacts of this advice on disabled people and the potential resistance that may be enacted, such as shame, toward affects labelled negative. The present manuscript builds from original qualitative research to explore the links between emotion, mind, and body that occur in interactions involving unsolicited advice between disabled and non-disabled individuals. Non-probability convenience sampling was used to recruit 15 disabled individuals in Ontario, Canada for participation in semi-structured qualitative interviews that were inductively coded and narratively restoried. Building from these narrative accounts, the research addresses (1) the affective impacts of unsolicited advice on disabled people and (2) how disabled people negotiate the emotional impact resulting from unsolicited advice and blame culture individually and collectively. Ultimately, this research argues that, while unsolicited advice acts as a method of blaming and shaming that has the potential to structure disabled peoples’ lives, disabled people resist feeling ashamed and instead bridge from initial responses of fear and shame toward other emotions such as apathy and sadness in resistant and potentially empowering ways.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,560
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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