“The city before the city”: Attempts at unravelling colonial violence in Canadian museums
Notice bibliographique
Résumé
We examine if and how museums contribute to unravelling the fabric of settler colonialism in Canada and take them into view as institutions of the colonial education system: schools, universities and museums play key roles in constructing and spreading certain collective narratives and images, and in silencing others. While all states employ “imagined communities” to legitimate and reproduce the existing order, in colonial states this often includes images and narratives that emphasize the greatness of the colonizers as bringers of civilization. The violence perpetrated by colonization is usually left out. This is the case in Canada as well and is in stark contrast to the epistemic and structural violence that became established with colonial settlement. Our research investigated Canadian universities and museums’ efforts in working through their share in this colonial power system. Being key agents in general education, they select what and whose knowledge is in- or excluded but also have the potential to address conventionally learned misconceptions or distorted images. Canada started its official journey towards “reconciliation” in 2015. We ask whether and how museums take this up: What are they contributing to the declared effort to tackle the colonial system – of which they are a part? Results are presented from an online analysis of how universities and museums across Canada engage in communication strategies surrounding coloniality before we zoom in on museums and focus in more detail and in comparison, on how the Museum of Vancouver created a special space to grapple with the situation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,040 | 0,023 |
| Communication savante | 0,013 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».