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Enregistrement W4408669375 · doi:10.3390/healthcare13060679

Exploring the Impact of Workplace Violence in Urban Emergency Departments: A Qualitative Study

2025· article· en· W4408669375 sur OpenAlexafffund
Brendan Lyver, Brendan Singh, Nathan Balzer, Manu Agnihotri, Jennifer Hulme, Kathryn Chan, Rickinder Sethi, Charlene Reynolds, Jennifer Haines, Robert Whiteside, Marc Toppings, Christian Schulz

Notice bibliographique

RevueHealthcare · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensUniversity of TorontoMcMaster UniversityUniversity Health Network
Organismes subventionnairesUniversity Health Network
Mots-clésThematic analysisQualitative researchWorkplace violenceHealth carePsychological interventionNursingBurnoutOrganizational cultureMedicinePsychologyPublic relationsSuicide preventionPoison controlSociologyPolitical scienceEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Workplace violence (WPV) in healthcare, particularly in emergency departments (EDs), is a growing and complex issue that significantly impacts healthcare providers (HCPs). Following the COVID-19 pandemic, the rates of WPV have increased globally, contributing to increased burnout, reduced morale, and heightened challenges in staff retention within EDs. Objective: This study aimed to explore HCPs’ perspectives on WPV in EDs. The insights gathered were intended to inform targeted interventions in a quality improvement initiative focused on addressing WPV in our healthcare institutions. Methods: A qualitative study involving semi-structured interviews was conducted with 52 HCPs across two urban EDs at a multi-site academic health center. Participants from various roles and shifts shared experiences related to safety, leadership, training, and security. Interviews were recorded, transcribed, anonymized, and thematically analyzed to identify key themes surrounding WPV in EDs. Results: The thematic analysis identified four main themes, including (1) Violence is Part of the Job, (2) Leadership Dynamics regarding WPV, (3) Disconnect Among ED Staff During WPV Response, and (4) Enhancing Systems and Culture for Effective WPV Management. These themes provide a comprehensive view of HCPs’ experiences and offer actionable recommendations for healthcare organizations seeking to address WPV. Conclusions: The study provides valuable qualitative insights into WPV in EDs, emphasizing the importance of addressing cultural, structural, and procedural gaps. These findings can guide the development of more supportive and effective strategies to create a safer environment for ED staff. Further rounds of interviews are planned post-intervention to assess changes in HCPs’ perceptions and experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,408
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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