Navigating Dreams and Realities: An Intersectionality Approach to Understand Rural Youth Aspirations in Colombia
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Notice bibliographique
Résumé
Rural youth studies identify that rural youth aspirations and life courses are dynamic and change over time. They are the outcome of the relationship between the context and the agency. However, few studies have explored how different social characteristics (e.g., age, sex) might influence the development of aspirations and how these characteristics and the relationship with the context where violence is a cross-cutting variable could exacerbate power imbalances. In regions where licit and illicit economies coexist, the exercise of agency by rural youth becomes an act of rebellion. This study employs an “I will be” method, grounded in Possible Selves theory, agency, and intersectionality, to explore rural youth's aspirations and life trajectories in La India, Colombia, from their own perspective. Findings reveal a significant tension between the aspirations of young men and women and the perceived attainability of their goals. In these communities, youth participation is limited, with their voices marginalized by social norms shaped by violence and historical conflict. This is particularly pronounced for young women, those without social support networks, and young adults living independently. Understanding the factors influencing rural youth decision-making is essential for developing context-appropriate policies and programs that can support their aspirations and provide pathways to meaningful change.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle