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Enregistrement W4408783211 · doi:10.1002/crq.21479

Assessing Wartime Leaders' Motives: A Comparative Study of the Russo‐Ukrainian War and the World War <scp>II</scp>

2025· article· en· W4408783211 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueConflict Resolution Quarterly · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLeadership, Courage, and Heroism Studies
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUkrainianPolitical scienceWorld War IILawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT McClelland's human motivation theory has been used to predict wars and conflicts since its inception. This article offers two novelties. First, the study contextualizes assessments of the imperial motivational pattern by comparing it across countries. Second, it uses an effect size metric, Cohen's d , instead of observed frequencies of power and affiliation words. The resulting assessment can indicate the prospects of negotiation or escalation in a conflict situation depending on the parties' motives. The analysis focuses on the Russo‐Ukrainian War and covers five countries: Russia, Ukraine, the United States, the United Kingdom, and France. The scope of comparisons includes war‐related speeches of those countries' leaders, war coverage by selected mass media outlets, and speeches and news items produced during WWII. Text corpora containing more than 93 million words in four languages (English, Russian, Ukrainian, and French) were processed using a version of the motive lexicon (dictionary). Although the Russo‐Ukrainian War did not reach WWII‐level animosity, the study indicates that the prospects for finding a negotiated solution remain dim. A high “power‐minus‐affiliation” gap characterized the speeches of the belligerent countries' leaders and war coverage by the national media.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,837

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle