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Enregistrement W4408785072 · doi:10.2196/60582

Health Care Professionals’ Perspectives on Using eHealth Tools in Advanced Home Care: Qualitative Interview Study

2025· article· en· W4408785072 sur OpenAlexvenueno aff
Eric Vincent Rivas, Ulf Lesley, Nadia Davoody

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-cléseHealthDocumentationHealth careNursingMedicineQualitative researchWorkflowTelemedicineTelehealthMedical educationPsychologyComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The rising demand for advanced home care services, driven by an aging population and the preference for aging in place, presents both challenges and opportunities. While advanced home care can improve cost-effectiveness and patient outcomes, gaps remain in understanding how eHealth technologies can optimize these services. eHealth tools have the potential to offer personalized, coordinated care that increases patient engagement. However, research exploring health care professionals' (HCPs) perspectives on the use of eHealth tools in advanced home care and their impact on the HCP-patient relationship is limited. OBJECTIVE: This study aims to explore HCPs' perspectives on using eHealth tools in advanced home care and these tools' impact on HCP-patient relationships. METHODS: In total, 20 HCPs from 9 clinics specializing in advanced home care were interviewed using semistructured interviews. The discussions focused on their experiences with 2 eHealth tools: a mobile documentation tool and a mobile preconsultation form. The data were analyzed using content analysis to identify recurring themes. RESULTS: The data analysis identified one main theme: optimizing health care with eHealth; that is, enhancing care delivery and overcoming challenges for future health care. Two subthemes emerged: (1) enhancing care delivery, collaboration, and overcoming adoption barriers and (2) streamlining implementation and advancing eHealth tools for future health care delivery. Five categories were also identified: (1) positive experiences and benefits, (2) interactions between HCPs and patients, (3) challenges and difficulties with eHealth tools, (4) integration into the daily workflow, and (5) future directions. Most HCPs expressed positive experiences with the mobile documentation tool, highlighting improved efficiency, documentation quality, and patient safety. While all found the mobile preconsultation form beneficial, patient-related factors limited its utility. Regarding HCP-patient relationships, interactions with patients remained unchanged with the implementation of both tools. HCPs successfully maintained their interpersonal skills and patient-centered approach while integrating eHealth tools into their practice. The tools allowed more focused, in-depth discussions, enhancing patient engagement without affecting relationships. Difficulties with the tools originated from tool-related issues, organizational challenges, or patient-related complexities, occasionally affecting the time available for direct patient interaction. CONCLUSIONS: The study underscores the importance of eHealth tools in enhancing advanced home care while maintaining the HCP-patient relationship. While eHealth tools modify care delivery techniques, they do not impact the core dynamics of the relationships between HCPs and patients. While most of the HCPs in the study had a positive attitude toward using the eHealth tools, understanding the challenges they encounter is crucial for improving user acceptance and success in implementation. Future development should focus on features that not only improve efficiency but also actively enhance HCP-patient relationships, such as facilitating more meaningful interactions and supporting personalized care in the advanced home care setting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,108

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0080,007
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,136
Tête enseignante GPT0,558
Écart entre enseignants0,422 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
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Résumé présentoui

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